Blickpunkte

Wir, das Kunst-P-Seminar 25/26 des Friedrich-Koenig-Gymnasiums, hatten das Glück, die Entstehung des Tanzstücks „Vox et Spiritus” von Mirko Ingrao, Dominique Dumais und Virginie Brunelle zu begleiten.

Habt ihr euch je gefragt, wie sich ein Tag im Leben eines römischen Soldaten an der Grenze des römischen Reiches anfühlte? Genau das haben wir durch ein Aktiv-Programm und eine Führung in der Saalburg erleben können. Uns wurde nicht nur das Leben am Limes veranschaulicht, sondern wir durften auch die Kleidung aus der römischen Zeit anprobieren. Bei dem Aktiv-Programm konnten wir selber den Speerwurf und das Bogenschießen ausprobieren. Wir finden, dass diese Aktion jedes Jahr wieder unternommen werden sollte, da man das vielseitige Leben der Römer gut miterleben konnte.

Aufführung der Theaterklasse am 8. Juli und 13. Juli um 18.30 Uhr im Theaterraum K11. Eintritt frei, Spenden willkommen

Am 26.06.26 bewiesen sechs Schüler der 6. Klassen mit ihrer Teilnahme am am Vorlesewettbewerb im Fach Französisch, dass die französische Aussprache kein Hindernis darstellt.

Am Donnerstag, dem 02.07.26, ging es für die Französisch-Schüler der 7. Klassen nach einem französischen Frühstück mit Baguette, Crêpes und Macarons zum Boule-Spiel. Da wurde genau geschaut, welche Kugel am nähesten beim Schweinchen lag

Für seine W-Seminararbeit im Fach Geografie zum Thema "Klimawandel in Unterfranken - Risiken und Anpassungsstrategien für den Weinbau" wurde Liam Amend mit einem 2. Preis der Dr.-Hans-Riegel-Stiftung ausgezeichnet. Die Preisverleihung fand an der Friedrich-Alexander-Universität in Erlangen statt. Liam Amend ist damit einer von 15 Preisträgern aus dem nordbayerischen Raum, die sich aus den Fächern Biologie, Chemie, Geografie, Informatik und Mathematik rekrutierten. Die jeweils 1. Preisträger stellten in einem kurzen Vortrag die Inhalte ihrer Arbeiten vor. Die Themenspanne war weit gefächert und reichte von Energiespeichertechnologien wie der CO2-Zink-Batterie über die biotechnologische Zersetzung von Kunststoffen bis hin zur Untersuchung des Einflusses der Blutviskosität auf die Morphologie von Auftropfspuren. Aufgelockert wurde die Veranstaltung durch musikalische Einlagen eines Saxophon-Quintetts. Ein kleiner Stehempfang mit Häppchen und Getränken bei anregenden Gesprächen rundete den kurzweiligen Nachmittag ab.

Über 90 Schülerinnen und Schüler verbrachten Anfang der Woche betriebsame Tage auf Burg Rothenfels im Spessart. Sämtliche Musikensembles der Schule bereiteten sich dort intensiv auf das diesjährige Sommerkonzert vor. Neben fleißigem Proben trotz der Hitze – bis zu fünf Stunden am Tag – steht dabei auch immer die Gemeinschaft im Mittelpunkt. Und die lässt sich fast nirgends besser erleben als beim gemeinsamen Musizieren. Wenn alle zusammen – Schüler wie Lehrer, von Klasse 5 bis 13 – „Let the sunshine in“ schmettern kann sich keiner der magischen Kraft der Musik entziehen. Ausgeklungen ist der Probentag am Abend am gemütlichen digitalen Lagerfeuer auf der Wiese (Waldbrandgefahr trifft auf kreative Schülerinnen!) und alten wie neuen Schlagern. Herzlichen Dank an alle für die schönen Tage!

Am 10.06.2026 durfte die Klasse 9d des Friedrich-Koenig-Gymnasiums im Rahmen des Englischunterrichts und des Schulversuchs KI@School an einem innovativen Projekt teilnehmen, bei dem VR-Brillen in Kombination mit der App „Virtual Speech“ eingesetzt wurden, um Bewerbungsgespräche auf Englisch zu trainieren. Das Projekt zeigte eindrucksvoll, wie moderne Technologien wie Virtual Reality und künstliche Intelligenz neue Möglichkeiten für individualisiertes und praxisnahes Lernen schaffen können. Durch den Einsatz der VR-Brillen wurden die Lernenden nicht nur zu Beobachtenden, sondern zu aktiven Teilnehmenden einer simulierten englischsprachigen Bewerbungssituation – ein Lehrplaninhalt der neunten Jahrgangsstufe. Die virtuelle Umgebung ermöglichte es ihnen, in authentische Gesprächsszenarien einzutauchen und sich in einem geschützten Rahmen auszuprobieren. Dadurch entstand ein Lernerlebnis, das mit traditionellen Unterrichtsmethoden nur schwer zu erreichen wäre. Gleichzeitig erhielten die Lernenden KI-gestütztes, individuelles Feedback zu ihrer Leistung, wodurch sie gezielt an ihren kommunikativen Fähigkeiten in der Fremdsprache arbeiten konnten. Die Resonanz auf das Projekt war äußerst positiv. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten motiviert und engagiert und bewerteten die Erfahrung als bereichernd und hilfreich. Besonders die Verbindung von Virtual Reality und künstlicher Intelligenz trug dazu bei, die Selbstwirksamkeit der Lernenden zu stärken und ihnen neue Perspektiven auf digitale Lernformen zu eröffnen. Insgesamt verdeutlichte das Projekt das große Potenzial innovativer Technologien für einen modernen, motivierenden und zukunftsorientierten Fremdsprachenunterricht, in dem Individualisierung im Fokus steht.

Eine inspirierende Partnerschaft geht in die nächste Runde: Unser Friedrich-Koenig-Gymnasium freut sich außerordentlich, die erfolgreiche Kooperationsvereinbarung mit dem Theater Würzburg offiziell verlängert zu haben.

An einem schönen Tag im Mai machte sich der Jugendchor auf zu einer Wanderung nach Waldbrunn. Bei bestem Wanderwetter und guter Laune ging es über Wälder und Felder bis nach Hause zu Frau Unsinn. Zwischendurch gab es Picknick, Eis und viele schöne Gespräche. Nach 13 km Marsch kamen alle angenehm erschöpft im Garten beim Lagerfeuer zusammen. Dort wurde gegrillt, Stockbrot gebacken, Ziegen gestreichelt und gespielt. Es war ein wunderschöner Ausflug, der unbedingt wiederholt werden sollte!

Auch in diesem Schuljahr nahmen wieder zahlreiche Schülerinnen und Schüler unserer Unterstufe mit großem Engagement am Landeswettbewerb „Experimente antworten“ teil. Die zweite Runde des Wettbewerbs stand unter dem spannenden Motto „Keine kalten Finger!“ und führte die jungen Forscherinnen und Forscher mitten hinein in die Welt der Wärme und chemischen Reaktionen.

Widerstand gegen den Nationalsozialismus – das sind in der Geschichte in erster Linie zahlreiche Erinnerungen an Männer. Doch auch viele Frauen waren Widerstandskämpferinnen und an ihre Geschichten will Birgit Süß erinnern. Auf eine abwechslungsreiche Art und Weise wurde aus dem Leben von vier Frauen erzählt, die mutig und sehr einfallsreich Widerstand gegen die Nationalsozialisten leisteten. Birgit Süß brachte die Biographien mit Liedern, Auszügen aus bewegenden Briefen und Bildern auf die Bühne. Der abwechslungsreiche Vortrag rückte vergessene Heldinnen in den Vordergrund und machte für die gesamte 12. Jahrgangsstufe Geschichte lebendig.

An den Tagen 11.05., 18.05. und 19.05. hatten Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen aus dem naturwissenschaftlichen Zusatzprogramm sowie die Teilnehmerinnen der Girl’s Day Akademie der 7. Klasse die Gelegenheit, an einem besonderen MINT-Projekt der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher (IJF) teilzunehmen. Unter dem Motto „KI im Alltag“ beschäftigten sich die Jugendlichen mit einer Technologie, die längst ein fester Bestandteil unseres täglichen Lebens geworden ist.

Am 11. Mai 2026 nahmen die Klassen 10a und 10b des Friedrich-Koenig-Gymnasiums im Rahmen des Politikunterrichts am Wertedialog der Bildungsinitiative GermanDream teil.

Wir, die 11. Klässler des Italienischzweigs, durften dank des Veitshöchheimer Bürgermeisters Herrn Götz und unserer Italienischlehrkraft Frau Zenner zusammen mit Jugendlichen aus Veitshöchheim die Partnerstadt Greve in Chianti in der Toskana besuchen.

Am 6. Mai fand im Rahmen des Politikunterrichts am Friedrich-Koenig-Gymnasium der Eu-ropatag statt – im Vorfeld des offiziellen Europatages am 9. Mai.

„Freude schöner Götterfunken, Tochter aus Elysium, …“ Wer kennt sie nicht, die Hymne, die Europa vereint?

Spitzenpolitik hautnah erleben und kritisch hinterfragen: Unter diesem Vorzeichen stand eine außergewöhnliche Podiumsdiskussion, die am Mittwoch, 29.04.2026 an unserer Schule stattfand.

Die Kultour! ist ein Rundgang durch sämtliche kreative Aktivitäten des Schuljahres. Gezeigt werden über alle Jahrgänge hinweg die unterschiedlichsten Einzel- und Gruppenbeiträge aus den Bereichen Kunst, Musik, Theater, Sport/ Tanz und experimentelle Chemie.

Am Samstag, 18.04.2026, haben sich die Schülerinnen und Schüler des letzten InGym Juniorkurses noch einmal am FKG getroffen. Alle haben berichtet, dass sie inzwischen an ihren Regelschulen in Karlstadt, Marktheidenfeld, Schweinfurt und Würzburg gut angekommen sind. Unsere bunte Schülergruppe kommt aus China, Vietnam, Kolumbien, der Ukraine und Albanien. Einige von ihnen haben vor einem halben Jahr tatsächlich ohne jegliche Vorkenntnisse in unserem Integrationskurs angefangen Deutsch zu lernen. Mit einer Wanderung durch die Weinberge zum Terroir f bei sommerlichen Temperaturen haben wir dieses wunderbare Nachtreffen abgeschlossen. Annette Berger

Auch in diesem Schuljahr fanden in der Zeit von Februar bis April wieder die sexualpädagogischen Workshops für die 7. Jahrgangsstufe mit den erfahrenen Referenten von pro familia Würzburg statt.

Die SMV blickt auf zwei ereignisreiche Tage zurück, in denen die Schülerinnen und Schüler nicht nur viele interessante und vielseitige Workshops besuchen konnten, sondern diese auch mit viel Herzblut selbst geleitet haben.

Die Bedeutung der Medienpädagogik für Eltern der siebten Jahrgangsstufe wurde an unserem Friedrich-Koenig-Gymnasium in einem informativen Elternabend hervorgehoben.

Am Montag, den 13.04.2026, wurde unsere Schule zum Testlabor für die Zukunft: Die Klasse 10d hatte die besondere Gelegenheit, ein innovatives MINT-Planspiel rund um Nachhaltigkeit und smarte Technologien auszuprobieren. Entwickelt von der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher, diente der Workshop nicht nur als spannendes Lernformat, sondern auch als wichtige Evaluation vor der offiziellen Veröffentlichung.

Mit großer Trauer haben wir vom Tod von Collins Kalota Mahando erfahren, dem geschätzten Headteacher der Kawanda Secondary School im Manyinga District in Sambia, der am Donnerstag, den 26. März 2026, in den frühen Morgenstunden verstorben ist.

„Was ist schlimm? Schlimm ist gar nichts.“ - Eine utopische Gemeinschaft, die bis zum Anschlag auf Einfühlung und Harmonie getrimmt ist und die konsequent geschlechtsneutral kommuniziert: Aus „der Mensch“ wird „das Mensch“.

„Wenn die Welt unsere wäre“, so lautet der Titel des Jugendromans von Christian Linker, aus dem er am 27.03. im Rahmen der Jugendbuchwochen vorlas

Am Friedrich-Koenig-Gymnasium ist es wieder so weit: Die Wahl der zweiten Fremdsprache ab der 6. Jahrgangsstufe sowie die Zweigwahl ab der 8. Jahrgangsstufe steht an. Um den Schülerinnen und Schülern die Entscheidung zwischen Latein und Französisch bzw. dem naturwissenschaftlichen, wirtschaftswissenschaftlichen oder neusprachlichen Zweig zu erleichtern, wurde unter anderem auch das Fach Französisch vorgestellt.

Am 9.-10.3. 2026 kam internationaler Besuch ans Friedrich-Koenig-Gymnasium: Eine Delegation der Schule in Joensuu, die Lehrkräfte des FKG im Oktober 2025 besucht hatten, war für einen kurzen, aber intensiven Austausch in Würzburg zu Gast.

Im Rahmen unserer Italienisch-Kurse hatten wir am 26. Februar die Möglichkeit, uns die Gesellschaftskomödie „Le smanie per la villeggiatura“ von Carlo Goldoni im Theater Chambinzky anzusehen.

Einen lebendigen und motivierenden Einstieg in die französische Sprache erlebten die Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen am 26. Februar 2026 am Friedrich-Koenig-Gymnasium.

Im Rahmen der Jugendbuchwochen hatte die Klasse 7c am 03. März die besondere Gelegenheit, die Autorin Annika Scheffel persönlich im Max-Dauthendey-Saal des Falkenhaus zu treffen und mit ihr ins Gespräch zu kommen.

Ein spannender Einblick in die Welt der Wissenschaft erwartete 13 unserer Schülerinnen und Schüler der Klassen 9a und 9b, die zusätzlich zum regulären Unterricht am naturwissenschaftlichen Nachmittagsprogramm teilnehmen. Gemeinsam besuchten wir das Biozentrum der Universität Würzburg und durften dort einen Blick hinter die Kulissen moderner Forschung werfen.

Unsere Schule pflegt eine lebendige Partnerschaft mit der Kawanda Secondary School in Sambia. Diese Zusammenarbeit ermöglicht spannende Einblicke in den Schulalltag eines anderen Landes und stärkt das Bewusstsein unserer Schülerinnen und Schüler für globale Zusammenhänge und Verantwortung.

Über 70 unserer Lehrerinnen und Lehrer sind auf jeweils zwei einzigartigen Karten abgebildet. Findet heraus, welches Fach sie in ihrer Schulzeit überhaupt nicht leiden konnten, wie viele Verweise sie verteilt haben und wer ihre Lieblingskolleginnen und ‑kollegen sind.

Mit einem besonderen Präsentationsabend fand die Wissenschaftswoche der 11. Jahrgangsstufe am Friedrich-Koenig-Gymnasium ihren feierlichen Abschluss. Insgesamt 89 Schülerinnen und Schüler stellten am 12. Dezember 2026 ihre Projekte zum Rahmenthema „Zukunft“ vor und machten dabei eindrucksvoll sichtbar, wie vielfältig und differenziert junge Menschen aktuelle und zukünftige Entwicklungen reflektieren.